Une première expérience aveugle… un parcours en terrain connu, l’ESA
Une première expérience aveugle… un parcours en terrain connu, l’ESA
Le semestre démarre par l’énoncé d’une question commune prospective concernant l’espace. Ensuite, chaque étudiant trouve un angle pour formuler une question qui lui est propre (en relation au sujet commun).
Au fil du temps on met en place des dispositifs d’échange et de production visant à malaxer le corps de questions afin de les transformer.
Il n’a jamais été aussi vrai de dire que « tout ce que je sais, c’est que je ne sais rien ». Dans une réalité où la disponibilité de l’information est absolue et son contenu mouvant, le savoir « per se » est obsolète. L’enjeu est de rendre possible des flux de connaissance dynamique constitutifs d’un tissu de savoir supraindividuel.
… inventions, and you have to maintain that private world and it has to be autonomous, completely separate from what they call the real world, and if you lose that, you have nothing. And the other half of you has to be radically connected,…
Thom Mayne, conférence ENSAM
Ceci est le blog du séminaire de 4e année "Architecture prospective" à l'Ecole Spéciale d'Architecture